Los abuelos y Bisabuelos... una Bendición!!

Buscando una sabia definición de ABUELO no puedo encontrarla en un diccionario... la verdad es que no hay una descripción igual y más exacta que si le preguntáramos a los propios nietos. Para mi, son los héroes de mis hijos... junto a ellos han vivido experiencias inolvidables!!!!

Recuerdo que en una película que vi hace poco le preguntan al papá si sabe porque su padre (el abuelo) y su hijo (el nieto) son tan buenos amigos... saben por qué??? POR QUE TIENE UN ENEMIGO EN COMÚN (el papá)!!!

Para algunos casos esta puede ser la primera razón, pues nosotros los papás tenemos la responsabilidad de criar a nuestros hijos (incluyendo los "jalones de orejas" que no les gusta y que los abuelos normalmente no hacen, así que nos volvemos los "enemigos"), en cambio los abuelos tienen la responsabilidad de "malcriar" alcahueteandoles casi todo y esto si que es diversión sin fin que ambas generaciones disfrutan!!!


Isabella y Sebastián tienen la fortuna de tener abuelos, y lo mejor que sean abuelos jóvenes... así que con la ayuda de Dios tendrán abuelos para rato!!! Pero su fortuna es más grande aún pues no solo tienen 3 abuelos, sino que tienen cuatro Bisabuelos muy sanos, muy hábiles y sobre todos muy cariñosos!!!!

A estos últimos ni se diga... los manejan a su antojo!!! ... estos personajes hermosos se limitan exclusivamente a darles amor puro... además, como estos sin son los abuelitos más viejitos, se vuelven unos niños y quedan a la altura de sus adorados bisnietos!!!

Gracias a estos abuelos, mis hijos son más felices, aprenden más cosas de la vida, reconocen el significado del amor incondicional y la vida de estos "viejos" vuelve a tener sentido!!! Solo hay dulzura en las abuelitas y nunca hay un "NO" en los abuelitos!!!

Quiero que nuestros hijos disfruten al máximo a todos y cada uno de ellos, tanto como yo y mi esposo lo hemos hecho con nuestros abuelos.... Los Adoramos!!!

Aquí les comparto unas frases muy lindas sobre los abuelos...
"Si hubiera sabido cuan maravilloso es tener nietos, los hubiera tenido primero" - Lois Wise.
"Los nietos son la recompensa de Dios por llegar a viejos" - Mary H. Waldrip.
"Cuando los abuelos entran a la casa, la disciplina vuela por la ventana" - Ogden Nash.

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Mi pequeña Artista!!!

Pintar es una de las actividades favoritas de Isabella... por ella podría estarse horas y horas haciendo arte y no precisamente sobre un lienzo... sino sobre su cuerpo.

Lo más divertido es aplicar las diferentes "técnicas" de pintura sobre su cuerpo... y sobre el que esté cerca!!!!

Hay pinturas especiales para niños, No Tóxicas y fáciles de lavar. Jugar con las pinturas le ayuda a reconocer los colores y a manejar la suave textura del espeso liquido, o ampliando el contacto de este a través de los pinceles, espumas, cepillos de dientes, palitos, piedras o cualquier cosa con la que se pueda pintar. Además descubren que pueden obtener más colores con la combinación de algunos de ellos. Cada vez aprende más cosas, juega con la imaginación y le pone color a sus ideas.

Cuando termina algunas de sus obras tiene una explicación sobre cada una de ellas. Una puede ser simplemente sus manos plasmadas en distintos colores o algo más sofisticado como un "león morado"... que a los 5 minutos es una "jirafa verde"... o cualquier otra idea que pase por su cabeza.

También a esta actividad con las temperas, se pueden añadir otros elementos de estímulo táctil como arroz, fríjoles, conchitas (pasta), etc.... seguro se divertirán. Hasta ahora lo hemos probado con el arroz crudo y unos garbanzos.

Uno de los días que más ha disfrutado de sus pinturas fue con su amigo Alejandro.... fue una mañana fantástica para ambos... se pintaron entre ellos, por poco pintan hasta los perros y para finalizar le revolvieron un poco de tierra a una planta. Quedaron de pintura y de tierra hasta el tope... fue un largo baño para dejarlos decentes nuevamente, pero la pasaron felices!!!

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Juego de Roles... vuela la imaginación!!!

Esto de asumir roles es muy divertido... gracias a mi hija me he vuelto protagonista de muchas historias.



Desde que Isabella entró al jardín, se ha adaptado muy bien al grupo de niños, le encanta ir todos los días a jugar y adora a su profesora. Cuando está en la casa le gusta jugar a ser "la profe" y llama a sus amigos imaginarios con los nombres de sus compañeros reales. Gracias a su caracterización me doy cuenta de que su profesora es muy especial con los niños.


Isabella les da órdenes a sus amiguitos, les dice que hacer, que jugar, donde sentarse y hasta que comer... es muy divertido verla, escuchar sus expresiones y sentir que ella está viviendo en su fantasia con todos los detalles.

También le encanta hacer de "mamá" y más ahora con la imagen que tiene de mi comportamiento con su hermanito, ella quiere hacerle lo mismo a él y cuando no puede, trae a uno de sus bebes y me imita en todo. Intenta amamantarlo, cambiarle el pañal, aplicarle la crema, bañarlo, hablarle y cantarle muchas canciones!

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La lectura empieza en casa!!

La lectura ha sido un hábito adquirido por mi desde que estaba en el colegio. Me gusta mucho leer novelas, cuentos, poesía y algo de filosofía. Los últimos libros que me he leído han sido del autor Jostein Gaarder, entre mis favoritos su obra "El Mundo de Sofia".

Cuando nació Isabella me encantaba comprarle cuentos de todos los temas, en especial sobre animales... creo que son los que más le gusta a los niños, por lo menos a mi hija le encantan. Poco a poco le he ido inculcando el hábito de leer y como parte de la rutina diaria antes de dormir siempre leemos dos cuentos escogidos por ella.

A veces quiere que le lea el mismo cuento dos o tres día seguidos que ya se sabe las historias por completo. Ahora estoy dejando que ella cuente la historia a partir de las imágenes y lo hace con su propias palabras y cada vez con más palabras y mayor fluidez.

De aquí surge el amor por aprender cada día nuevas palabras y luego tratar de distinguir las letras que conforman esas palabras. Recuerdo que cuando Isabella tenía unos 8 meses empapelé las cosas del apartamento donde vivíamos con sus respectivos nombres. Por ejemplo, escribía la palabra "puerta" en una cartulina y la pegaba en la puerta principal. Escribí otras como "pared", "sofá", "cocina", "reloj", "mesa", "cama", entre otras.

Al principio quería despegarlas todas... ese era su juego, pero luego empezó a preguntar con gestos y a media lengua que decía cada uno de los carteles.
Con esta actividad no puedo decirles que mi hija haya aprendido a leer, pero si ayudo mucho a que su vocabulario fuera aumentando significativamente.

Adicionalmente, le hice cartulinas con las vocales en mayúscula y en minúscula para que las fuera reconociendo. La que se aprendió más fácil fue la "I", pues la asocia de inmediato con su nombre que también lo tiene escrito en carteles.
También cantamos canciones que le han ayudado a identificar las otras vocales como la "O" de oso y la "E" de elefante, siempre asociándolas a algo que ella ya conozca.

Otra herramienta de apoyo fueron los ímanes, conseguí letras y algunas palabras con este material y las tengo pegadas en la nevera... junto a otros imanes de cosas, animales y colores. Esta es su entretención cuando necesito hacer algo en la cocina sin que ella corra algún riesgo.

Más adelante cuando conocí sobre el "Método Doman", compré el libro "Cómo enseñar a leer a su bebe" y seguí las instrucciones sobre la visualización de palabras. Esta actividad le encanta a Isabella, le gusta que le muestre las palabras y al final obtiene una sorpresa: Muchos Besos y Abrazos!!! Aún sigo con palabras sueltas, pero el método recomienda empezar a juntar palabras hasta llegar a completar frases.

Aquí vuelvo y reitero... mi hija aún no sabe leer, pero cada vez se expresa más claro, incluso me sorprende como cada día conjuga mejor verbos con los tiempos presente o pasado, y podemos sostener "largas" conversaciones sobre distintos temas.

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Jugando con números!!!

Isabella inició su aprendizaje de los números a través de rutinas diarias y divertidas para ella como contarle los deditos de las manos y de los pies mientras la bañaba o le aplicaba crema después del baño.

Luego, cuando empezó a dar sus primeros pasos estábamos en la casa de mis papás donde hay escaleras, así que le daba la mano y subíamos y bajábamos contando siempre los escalones.

Otra magnifica oportunidad para contar era cuando íbamos al supermercado. La sentaba en el carrito del mercado y escogía las frutas y verduras junto con ella y contábamos cuantas guardábamos en las bolsas. Adicionalmente iba conociendo los alimentos descubriendo sus formas, colores y aromas.

Para el reconocimiento de la escritura de los números empecé escribiéndolos en un papel, desde el 1 hasta el 10. A la fecha reconoce el 1 (el que parece un palito), el 2 (el que parece un patico), el 3 (el que parece un corazón acostado) y el 4 (el que tiene las piernas cruzadas).

Luego buscando en Internet encontré información sobre el "Método Doman" y empezamos aplicar las instrucciones descritas en el libro "Como enseñar Matemáticas a su bebe" donde los números se representan por cantidades.

Muy entusiasmada compré el material necesario para hacer las presentaciones de las cantidades y alcancé a elaborar hasta el número 60. Cuando Isabella tenía año y medio empecé a utilizar este método. La verdad no fui muy constante, solo llegamos hasta el número 30.

Además a Isabella lo que más le gustó de las cartulinas con las cantidades fue saber que los puntos eran stickers rojos que podía pegar y despegar. Así que en cuanto se los mostraba quería cogerlos para despegar los puntos y no avanzábamos mucho.

Este juego de pegar stickers lo habíamos hecho antes con stickes de caritas felices, estrellas, círculos de colores, y otros diseños que le ayudaban a estimular su motricidad fina. Ahora estoy empezando otra vez a emplear el método con mi bebe de dos meses. Más adelante les contaré como fue la experiencia con Sebastián.

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Aprovechemos el momento del baño!!!

Voy a contarles sobre Isabella a la hora del baño, quien ya tiene dos años y medio.

Primero debo decir que tengo a mi favor es esta niña le encanta el agua desde que nació. Desde el segundo día de vida la empezamos a bañar en la mañana y en la noche. Se acostumbró tanto a esta rutina que a la fecha, pide baño antes de ponerse la pijama.

De hecho cuando se ha dormido sin bañarse, se despierta más veces en la noche... pues le da más calor, suda mucho... me imagino que se siente incomoda.

Qué podemos hacer durante el baño????

• Cuando Isabella estaba más pequeña, manteníamos mucho en la casa de mis padres quienes tienen tina en su baño. Así que muchas veces disfrutó de una mini-piscina y el baño se podía extender por más de media hora.
• Compramos algunos muñecos de caucho que se podían mojar, adicionalmente succionaban agua cuando uno los apretaba y luego la volvían a expulsar con un chorrito. Con estos muñecos aprendíamos los colores y los animales.
• Cuando llenábamos la tina jugábamos con estos muñecos que flotaban y ella veía que habían otras cosas más pesadas que no flotaban y permanecían en el fondo.
• Cuando estaba más grande, metía al baño una muñeca y le hacía lo mismo que yo a ella. Hasta que aprendió a bañarse solita ... la verdad es que aún lo intenta, ella se "enjabona" y se aplica "champú" y luego mamá hace un repaso.
• Conseguimos unas letras y números en foamy, este material se puede mojar sin ningún problema, así que está larga actividad del baño se nos volvía interminable, pero aprendía cada día algo nuevo. Hasta que entendió que si nos pasábamos mucho tiempo en el agua sus deditos salían "arrugados".
• Ahora estamos en proceso de que entienda que el AGUA se debe cuidar, y no podemos mantener la llave abierta innecesariamente.
• También conseguimos libros que se pueden mojar y le leo los cuentos mientras se baña.
• En nuestro apartamento no hay tina, pero compramos una piscina pequeña que cabe en la ducha y nos permite extender el baño para hacer todas estas actividades.
• La he bañado hasta en el lavaplatos.... en esta oportunidad aprendimos de vajillas, ollas y cubiertos.
• También hemos hecho sesiones de "belleza" y le hago masajes con azúcar y avena en hojuelas!!

Cuando salimos del baño, sigue la rutina de las "cremas". Le aplico crema por todo el cuerpo y aquí es donde contamos cuantas orejas tiene, cuántas piernas tiene, las diferencias entre los niños y niñas, y contamos los dedos de las manos y de los pies.

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